今天下雨
下雨天
怎么办
雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。
捡拾了几片枫香叶子
叶脉是布满在叶片上的粗细不等的脉络，不论是相互交错的网状脉，还是大体上平行分布的平行脉，从里面来说，叶子里面的水分和养料靠叶脉来传递。叶片的脉纹就像人类身上的血脉，主次分明，排列流畅有序。
从外面来看，翻看叶背面，可以看到凸起的脉络，那叶面凹进去的脉络、叶柄、茎、根形成一个管道，即是排水的渠，叶脉还维持了叶子的基本形状，使能伸展于空间。
植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中。叶的主要作用是进行光合作用和蒸腾作用。
像米奇头一样的果实，罗汉松果肉部分可以吃，在秋季8-9月份成熟，营养价值高，果实的假种皮里所含的种子绿色的那块不能吃，但肉质种托可以吃，红色的那块可以吃。深紫色最好吃。
子弹笔记
《水到渠成》
主讲：向日葵
助教：杜英
1.大家基本准时到场。自我介绍，彩虹，藤蔓（wan），小果子，荷花，开心果……
热身游戏果实落盘子接住体会渠道的意义。
2.在不同叶片上喷水（毛毛雨，小雨，中雨，大雨）、接雨水（不同叶片的不同吸水、排水方式）。
3.分享感受。
了解植物应对雨水的方法
雨水过多植物需要把多余的水排走，以免真菌大量滋生，叶子形状如同漏斗，长有凹槽或者下垂的叶尖有助于排水防止叶片细胞吸水饱和。
向日葵老师演示把水降在硬化地面，在有高差的地方，在泥土地上分别是怎样的流动状态？带入郑州强降雨的影响，并引入海绵公园，海绵城市概念。
为了抵御大雨的侵袭动物们也找到了排水的方法，遭遇倾盆大雨，动物们会迅速的躲到植物下方，大自然为他们创造了奇异的排水机制。
圆圆的果子从雨披上滚下；水从雨披上流下；水在雨伞上的流动
锻炼了小朋友们的自主探索、表达、团队合作能力
向日葵老师活动后说，
特别喜欢孩子们在活动中的描述，
深深被吸引，急切地想跟着看一下孩子们表达，
太太太太喜欢这样子的表达，充满童趣，生动真实~
夏天宝宝喜欢玩水，多些花样让娃过足瘾！
缤纷多彩好过瘾！
到周围环境中观察植物如何处理雨水，
发现大部分叶子都有倾斜度的，方便排水或者收集雨水。
感受水在叶子上的流动
植物吸水的主要部位是根尖的成熟区
土壤水分过多，氧气不足，抑制根系呼吸，树木常见的排水方法是
地表纵横浅沟至道路边沟、内外连通、地下暗管沟、坡度排水。
植物排水和保湿形成矛盾？喜干燥不耐湿？即要排水又要透气，
对，植物有自己的爱好！
和孩子一起探索大自然的秘密
直接的体验记忆更久远
《水到渠成》课程，观察水在叶子上的流动，
小雨时会流到中间吸收，大雨就排出去了。
小果子和荷花领队示范了：七种叶子（紫竹梅、石楠、含笑、海桐、络石、吉祥草、鸡爪槭）上喷水、接雨水，她俩的想象力很丰富，形容叶子说是紫色的叶子长长的、油条形状的、嫩绿色橄榄球状的、花瓣形的、水在叶子上滚动像像滑滑梯。
她们独特的表达方式，
先喷在一个紫色的长长的叶子上，
再喷一个橄榄球形状，嫩绿色的，
然后是橄榄球形状，深绿色，
还喷了一个花朵形状的叶子，
对了，还有一个像油条形状的叶子。
水珠坐了滑滑梯。。。
每次活动总能看到一两个特别专注的孩子，
参与度配合度超级高，并全身心参与到活动的各个环节里，
这就是专注力，良好的学习效果，
这次念念不忘的就是荷花和小果子，
希望下次还能见到她们俩！
荷花、小果子演示并分享感受
野燕麦活动后分享感受
期待着下次在自然里相遇。
添加向日葵老师